先观察:生活观察 的判断点
先找出“生活观察”最影响理解的一项条件。
记录一天里反复出现的小动作、路线和习惯,再问它们为什么发生、有什么变化。
先找出“生活观察”最影响理解的一项条件。
只改变一个与“生活观察”有关的动作并记录结果。
关注两个人如何协作、等待、争论或互相帮助,镜头从关系中获得比单人摆拍更丰富的动作。
先找出“人物关系”最影响理解的一项条件。
只改变一个与“人物关系”有关的动作并记录结果。
同一地点在早晚、工作日与周末、晴雨和人流变化下会出现不同叙事线索。
先找出“空间变化”最影响理解的一项条件。
只改变一个与“空间变化”有关的动作并记录结果。
先闭眼听环境:机械声、脚步、广播、风声和短暂安静都可能成为一条视频的结构线。
先找出“声音线索”最影响理解的一项条件。
只改变一个与“声音线索”有关的动作并记录结果。
从一个频繁使用的物件出发,拍它的细节、使用方式、磨损痕迹和与人的关系。
先找出“物件故事”最影响理解的一项条件。
只改变一个与“物件故事”有关的动作并记录结果。
比起只拍结果,记录准备、失败、调整和完成更容易形成自然段落,也能给后期更多叙事空间。
先找出“过程记录”最影响理解的一项条件。
观察 → 判断只改变一个与“过程记录”有关的动作并记录结果。
动作 → 对照给自己设置单一限制,例如只用固定机位、只拍五个镜头或只用环境声,用限制迫使表达更明确。
先找出“限制练习”最影响理解的一项条件。
只改变一个与“限制练习”有关的动作并记录结果。
把过去素材按新主题重新整理,寻找此前忽略的关联,但不要改变原事件语境或误导人物原意。
先找出“重组与复盘”最影响理解的一项条件。
只改变一个与“重组与复盘”有关的动作并记录结果。